Aula sensorial para la escuela especial 501

La escuela especial 501 recibió después de mucho desear y trabajar sin resultados un aula sensorial  gracias a un trabajo realizado con la gente de Planta Bagley Salto quienes lograron  que esta escuela pudiera tener una.

El Ing. Campos quien es el autor de esta tecnología que ayuda tanto a los niños con discapacidad, representantes de la firma Bagley como el gerente de Planta José Pérez y  el área de relaciones Humanas como Anael Castagno y su compañera, la Directora de la escuela Griselda Mucci, con las docentes recibieron con mucha emoción, esta aula sensorial.

La teoría de Integración Sensorial son terapias que provocan un despertar sensorial, favoreciendo la comprensión de los otros, del mundo y de sí mismos, a través de estímulos y actividades significativas, y partiendo siempre de las necesidades básicas del niño así como de su desarrollo real.

El objetivo principal de la estimulación multisensorial es el de mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad, trabajar las sensaciones, la percepción y lo sensorial que son capacidades básicas del ser humano. Se busca así mejorar la asimilación de la información sensorial que se les ofrece optimizando su relación con el entorno y sus aprendizajes.

Un aula de estimulación multisensorial es un espacio habilitado para que los alumnos con algún tipo de discapacidad puedan interactuar con el medio a través de la estimulación de sus sentidos. Es un espacio ideal para trabajar diferentes tipos de discapacidades a través de la relajación y la estimulación, por lo que se convierte en un entorno óptimo para la educación especial.

La principal finalidad de los espacios o aulas multisensoriales es que los niños tengan la oportunidad de estar expuestos a estímulos controlados con un doble objetivo: adquirir una serie de aprendizajes por medio del descubrimiento y desarrollar el máximo potencial de sus habilidades escolares, sociales e intelectuales.